الدرس الثاني: التنمية الاقتصادية والبشرية (الصف الثاني الثانوي - جغرافيا)

​الدرس الثاني: التنمية الاقتصادية والبشرية (الصف الثاني الثانوي - جغرافيا)
​المحور الأول: التنمية الزراعية والحيوانية
​تعتبر الزراعة أساس الأمن الغذائي، وتواجه في الوطن العربي تحديات مثل ندرة المياه والتصحر.
​الأمن الغذائي: توفير الغذاء لكل أفراد المجتمع في كل الأوقات بصفة مستمرة.
​التوسع الزراعي:
​توسع أفقي: زيادة مساحة الأراضي المزروعة (استصلاح الصحاري).
​توسع رأسي: زيادة إنتاجية الفدان باستخدام التكنولوجيا والأسمدة والبحث العلمي.
​الثروة الحيوانية والسمكية: يمتلك الوطن العربي مساحات شاسعة من المراعي (السافانا والأستبس)، وتتصدر السودان والصومال والمغرب في تربية الماشية، بينما تتصدر المغرب ومصر في الإنتاج السمكي.
​المحور الثاني: التنمية الصناعية
​الصناعة هي قاطرة التنمية، وتنقسم إلى:
​صناعات استخراجية: استخراج المعادن ومصادر الطاقة (تمثل النسبة الأكبر من الدخل القومي العربي).
​صناعات تحويلية: تحويل المواد الخام لمنتجات (مثل البتروكيماويات، الغزل والنسيج).
​التحديات: تشابه الإنتاج بين الدول العربية، ضعف الأسواق المحلية، ونقص الكوادر الفنية.
​منظمة "إيدمو" (AIDMO): هي المنظمة العربية للتنمية الصناعية والتعدين ومقرها الرباط بالمغرب، وتهدف للتنسيق الصناعي العربي.
​المحور الثالث: جغرافية السياحة
​السياحة قطاع خدمي هام ومصدر للعملة الصعبة.
​أهم المقومات: الموقع، المناخ، التاريخ (سياحة ثقافية)، والطبيعة (سياحة ترفيهية).
​أشهر المعالم: الأهرامات (مصر)، مدينة البتراء (الأردن)، ومكة المكرمة (سياحة دينية في السعودية).
​المنظمة العربية للسياحة: مقرها جدة، وتهدف لترويج السياحة البينية بين الدول العربية.
​المحور الرابع: التنمية البشرية
​تحول التركيز من تنمية "الموارد" إلى تنمية "الإنسان" باعتباره هدف التنمية ووسيلتها.
​أبعاد التنمية البشرية:
​الصحة: خفض معدلات الوفيات ورفع متوسط العمر المتوقع.
​التعليم: القضاء على الأمية والاهتمام بالبحث العلمي والتعليم الفني.
​الدخل (المستوى المعيشي): رفع متوسط دخل الفرد وتقليل نسبة الفقر.
​استراتيجيات التنمية البشرية: الربط بين التعليم وسوق العمل، تحسين الرعاية الصحية، وتوفير فرص عمل للشباب.
​ملف الاختبار (50 سؤالاً بنظام نواتج التعلم)